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SUMMARY:FAH-DPORT-CAPLE: Registration for the LAPE Exams (May) is now open until April 28\, 2023
DESCRIPTION:Dear Candidates\, \nWe are pleased to inform all those interested the LAPE Exams (May) at the University of Macau is now open for applications until April 28\, 2023. \nPlease visit the website of the LAPE center of the University of Macau for more INFORMATION and APPLICATION. \nFor inquiries\, please contact us by email at lape@um.edu.mo. \nThe Department of Portuguese
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SUMMARY:FAH-DPORT: SEMINÁRIO HÍBRIDO - Português como Língua Pluricêntrica: conceitos e implicações em sala de aula\, 28-30/04/2023
DESCRIPTION:SEMINÁRIO HÍBRIDO  \nPortuguês como Língua Pluricêntrica:  \nconceitos e implicações em sala de aula \n28-30/04/2023 \nPROGRAMAÇÃO PLURI 2023 — MESAS E NOMES \nCADERNO DE RESUMOS DO PLURI 2023 \nLINKS PARA AS TRANSMISSÕES ONLINE – PLURI 2023 \n  \nUniversidade de Macau \nUniversidade de São José \n  \nPrezados professores\, estudantes e parceiros\, \nO Departamento de Português da Universidade de Macau e o Departamento de Línguas e Cultura da Universidade de São José realizarão o seminário híbrido “PLURI 2023 – Português como Língua Pluricêntrica: conceitos e implicações em sala de aula”\, a ter lugar em Macau\, China\, entre 28 e 30 de abril de 2023. \nO seminário conta com o apoio do Instituto Guimarães Rosa (IGR) do Ministério das Relações Exteriores do Brasil (MRE)\, do Consulado-Geral do Brasil em Hong Kong e do Instituto Português do Oriente (IPOR)\, e com as parcerias do Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP)\, do Centro de Linguística da Universidade do Porto (CLUP)\, do Observatório de Português Língua Estrangeira/Segunda Língua\, da Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo e da Casa do Brasil em Macau. \nO PLURI-2023 é sobretudo uma plataforma para a formação de professores. Busca oferecer um espaço de reflexões teórico-práticas sobre ensino com base em conceitos contemporâneos de língua\, cultura\, identidade e comunidades. Esperamos\, assim\, partilhar ideias e práticas com professores de diferentes níveis de ensino. \nO eixo norteador será a discussão da concepção do Português como Língua Pluricêntrica. O conceito de pluricentrismo\, ao mesmo tempo em que abriu espaço para legitimar as diferentes variedades das línguas\, trouxe ainda vestígios de uma linguística fundada em modelos centro-periféricos\, típicos de epistemologias coloniais que continuam situando algumas línguas e as suas comunidades em lugares desprivilegiados. Nesse sentido\, o encontro busca refletir sobre o conceito e discutir o seu impacto e a sua aplicação prática nas salas de aula da contemporaneidade. Apesar das discussões promovidas pelo conceito\, observa-se que nas salas de aula a diversidade da língua portuguesa torna-se invisível na maioria dos espaços de ensino. \nO encontro será uma oportunidade para profissionais em geral\, professores em especial e estudantes de graduação e de pós-graduação manterem-se atualizados com as tendências atuais da pesquisa em torno da língua portuguesa com conferências\, painéis\, rodas de conversa\, comunicações e oficinas. \nAs ideias e trabalhos debatidos no evento ganharão diferentes formatos de publicação: \n\nPublicações online das sessões plenárias;\nLivro em coedição com editoras de prestígio internacional (com comissão editorial e peer review);\nNúmero especial de uma revista Qualis A cujo tema preliminar é “Reavaliando o conceito de pluricentrismo e as suas implicações em sala de aula”.\n\nEixos temáticos – não limitado a apenas estes \n\nConceito de pluricentrismo: discussão das bases do conceito e das interpretações que recebe nas práticas de sala de aula;\nPluricentrismo e os currículos para ensino de língua portuguesa: desafios e necessidades contemporâneos;\nVariedades de português e a formação de professores\, tradutores e intérpretes;\nEnsino de língua portuguesa em uma perspectiva pluridiversa: reflexões e atividades para a prática de sala de aula.\n\nDATAS IMPORTANTES:  \nAté 01 de abril – INSCRIÇÃO COM APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÃO \nAté 10 de abril – INSCRIÇÃO COMO OUVINTE (presencial/a distância) \nObs.: Professores da rede de ensino não-superior de Macau poderão participar e receber certificados que contam como ação de formação (com descrição das atividades e número de horas). \n  \nIncentivamos professores de todos os níveis de ensino a virem partilhar suas experiências concretas! Inscrevam-se e apresentem comunicações com as suas vivências de trabalho! Todos são bem-vindos! \n  \nALOJAMENTO \nPEDIDO DE ALOJAMENTO \n  \nCoordenação Geral \nRoberval Teixeira e Silva – Universidade de Macau/Cátedra UNESCO PLM \nTânia Ribeiro Marques – Universidade de São José \n  \nComissão Organizadora \nCamila Oliveira Macêdo – Instituto Guimarães Rosa – Universidade de São José \nFlávio Américo Tonnetti – Faculdade de Educação da Universidade Federal de Viçosa \nJúlio Jatobá – Universidade de Macau/ Cátedra UNESCO PLM \nNuno Tiago Pinto Rocha – Universidade de São José \nRoberval Teixeira e Silva – Universidade de Macau/Cátedra UNESCO PLM \nTania Ribeiro Marques – Universidade de São José \n  \nComissão Científica \nAdérito Marcos (Universidade de São José) \nAna Boléo (Instituto Politécnico de Setúbal – Escola Superior de Educação; ISEC – Instituto Superior de Educação e Ciências) \nCarlos Sena Caires (Universidade de São José) \nEdleise Mendes (Universidade Federal da Bahia / UNESCO Chair “Políticas Linguísticas para o Multilinguismo” – Observatório PLE-PL2) \nElisa Monteiro (Universidade de São José) \nFlávio Américo Tonnetti (Faculdade de Educação da Universidade Federal de Viçosa) \nGilvan Muller de Oliveira (Universidade Federal de Santa Catarina / UNESCO Chair “Políticas Linguísticas para o Multilinguismo”) \nInocência Mata (Universidade de Lisboa – Centro de Estudos Comparatistas da FLUL) \nIsabel Poço Lopes (Universidade Politécnica de Macau) \nJingrang Gao (Universidade de Comunicações da China\, Beijing) \nJoão Veloso (Universidade do Porto / Universidade de Macau) \nJúlio Jatobá (Universidade de Macau / UNESCO Chair “Políticas Linguísticas para o Multilinguismo”) \nLiliana Inverno (Universidade Coimbra) \nLuiz Paulo da Moita Lopes (Universidade Federal do Rio de Janeiro) \nManuel Pires (Universidade Politécnica de Macau) \nMargarete Schlatter (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) \nMargarita Correia (Universidade de Lisboa – CELGA – ILTEC) \nMaria Célia Lima-Hernandes (Universidade de São Paulo) \nMaria José Grosso (Universidade de Macau) \nMicaela Ramon (Universidade de Minho) \nNeusa Bastos (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo / Universidade Presbiteriana Mackenzie) \nNuno Tiago Pinto Rocha (Universidade de São José) \nPaulo Feytor Pinto (Universidade de Coimbra)   \nQiaorong Yan (Universidade de Comunicação da China\, Beijing) \nRegina Pires de Brito (Universidade Presbiteriana Mackenzie) \nRoberval Teixeira e Silva (Universidade de Macau / UNESCO Chair “Políticas Linguísticas para o Multilinguismo”) \nSara Augusto (Instituto Português do Oriente – IPOR – Macau) \nSara Santos (Universidade de Macau) \nSong Haoyan (Universidade de Ciência e Tecnologia de Macau) \nVanessa Amaro (Universidade Politécnica de Macau) \nXu Yixing (Universidade de Estudos Internacionais de Xangai) \nZhang Fang Fang (Universidade de Estudos Estrangeiros de Beijing) \n  \nCONTATO: pluri22@163.com
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SUMMARY:Coffee-tea with Professors
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SUMMARY:The 2nd FAH MACAO HUMANITIES ROUNDTABLE
DESCRIPTION:The Roundtable aims to foster collegiality in the faculty and serves as an excellent platform for FAH colleagues and PhD students to share and showcase their research with UM members. To that aim\, the Organizing Committee of the MACAO HUMANITIES ROUNDTABLE cordially invites all FAH academic staff\, and the PhD students (who have passed their thesis proposal assessment)\, to present their research with the FAH community at this event. Please refer to the following for details. \n  \nResearch Areas \nAny topics in Arts and Humanities \n  \nAbstract submission \nPlease send your abstract with a title (200 words maximum) to lisalam@um.edu.mo by 17 March 2023 \n  \nEligible presenters \nFAH academic staff and PhD students (who have passed their thesis proposal assessment) \nEither single-authored or joint-authored presentations would be acceptable. \n  \nPresentation & discussion time \n35 minutes (25 min talk + 10 min Q&A) \n  \nLanguage \nEnglish or Chinese \n  \nImportant dates \nSubmission deadline: 17 March 2023 \nNotification of results: 04 April 2023 \nRoundtable date: 04 May 2023 \n  \nInquiry \nPlease contact Ms. Lisa Lam via lisalam@um.edu.mo should you have any questions.
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SUMMARY:FAH-DPORT: CELPE-Bras Exams in April 2023 will not be held at the University of Macau
DESCRIPTION:Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros \nEdição do Celpe-Bras em Abril de 2023 \n  \nO Posto da Universidade de Macau não participará da Edição do Celpe-Bras em Abril de 2023. \nO Posto mais próximo é o da Universidade de Comunicações da China\, em Beijing. \nPara mais informações\, contacte por favor a coordenação em robts@um.edu.mo. \nFique atento a futuras informações na internet\, pois o exame poderá ter suas datas de realização alteradas. \n 
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SUMMARY:FAH-ELC Student Activities: “EWCC Communication Month” 2023
DESCRIPTION:FAH-ELC Student Activities:  \n“EWCC Communication Month” 2023 \nHello UM students! Exciting news from the English Writing and Communication Centre (EWCC)\, English Language Centre of FAH! \nIn March 2023\, EWCC is holding our first-ever “Communication Month” to celebrate the joy of speaking and effective communication! Our theme this year is:  “Sit Down\, Speak Up.” Our featured activities include an Open House event\, three workshops in the “Guest Talk Series” and three workshops in the “Academic Workshop Series”. \nOur Open House on 8th March welcomes students to freely drop by at EWCC. Students can know more about EWCC and have fun speaking English. This day will mark the onset of the Communication Month. The rest of our activities throughout the month will give students the opportunity to “sit down” among peers and “speak up”\, putting what they have learned in the workshops into practice. Students who excel in these activities will be awarded book coupons as prizes. \nTo learn more about our workshop series\, check out our posters! Students will receive a certificate of completion from the ELC if they have full participation in the guest talk series (3 workshops) or the academic workshop series (3 workshops).  \nPlease see more details in the following poster. \n \nWe look forward to seeing you at our events! \n  \nBest Regards\, \nEnglish Writing and Communication Centre (EWCC) \nEnglish Language Centre \nFaculty of Arts and Humanities
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CATEGORIES:English Language Centre
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SUMMARY:FAH-ELC ECAC Spring Workshops for UM Students from February to April
DESCRIPTION:FAH-ELC ECAC Spring Workshops for Students from February & April \nThe English Co-Curricular Activities Committee (ECAC)\, English Language Centre (ELC) of FAH\, is inviting to you ECAC Spring workshops for UM students from February to April\, 2023 \n\n\n\n\n‘Presentation Techniques – PECHAKUCHA’ – IN PROGRESS \nhosted by Dr. Jean-Paul Duquette\, Senior Instructor of English \n  \nThrough this workshop\, students will learn and perform a Pechakucha style timed powerpoint presentation. They will also practice public speaking using English and improve their powerpoint presentations. \n  \nThis is a 2-session workshop. \nIn the first session\, students will use the Internet to quickly create a Pechakucha-style PPT based on an interest of event in their lives.  \nIn the second session\, students will perform their Pechakucha timed PPT presentation and get additional tips to make their presentations more effective. \nFor registration\, please scan the QR code on the poster. \n  \n \n\n\n\n‘Learning Styles: VARK’ – COMPLETED \nhosted by Mr. Mark Wong\, ELC Senior Instructor \n  \nThe workshop will be held on Wednesday\, 22 February 2023\, from 10:30 am to 12:00 noon. Through this workshop\, students will come to an understanding of their learning styles and preferences.  Suggestions will be shared on how to help students make the most of their learning preferences and have a good and memorable learning experience at university. \n\n\n\n“Communicate with Self Portraits” workshop – COMPELTED \n\nLearn contemporary and historical photographic trends.\nPractice English to critique photos with the correct terminologies.\nEmploy effective techniques in photography including composition\, lighting\, colour and image quality\n\n  \nThis is a 2-session workshop where students will develop an understanding of the use of English related to contemporary and historical photographic trends.  In the first session\, students will consider the grammar and vocabulary of photography (i.e. color\, composition\, camera functions and movement) and analyze how famous photographers have used these to communicate ideas and feelings. In the second session\, students will share their own photographs with the class and discuss how successful they were in communicating their own ideas and feelings.  Students will employ effective techniques of photographic execution.  It is highly suggested to complete the 2 workshops for better results. \n  \n \n\n\nShould you have any inquiries\, please feel free to contact us at ECAC_ELC@um.edu.mo \n  \nBest Regards\,\nEnglish Co-Curricular Activities Committee (ECAC)\nEnglish Language Centre\nFaculty of Arts and Humanities
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CATEGORIES:English Language Centre
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