Convidamos todos os interessados a estarem presentes nas Palestras Organizadas pelo Centro de Investigação para Estudos Luso-Asiáticos (CIELA) do Departamento de Português, Universidade de Macau, com a Professora Elaine Grolla, Professora Associada e Directora do  Departamento de Linguística da Universidade de São Paulo (Brasil), nos dias 05 e 06 de Novembro de 2024.

Professora Elaine Grolla

Professora Associada e Directora do  Departamento de Linguística

Universidade de São Paulo (Brasil)

Elaine Grolla é professora associada (livre docente) do Departamento de Linguística da Universidade de São Paulo e bolsista produtividade em pesquisa do CNPq. Desde janeiro de 2024, é editora associada do periódico Language Acquisition.

Obteve o título de doutora em Linguística pela Universidade de Connecticut (EUA) em 2005. Realizou pós-doutorado na Universidade de São Paulo (2006) e na Universidade de Maryland, EUA (2014-2015).

É fundadora e coordenadora do LEAL/USP – Laboratório de Estudos em Aquisição de Linguagem, onde desenvolve e orienta pesquisas sobre o desenvolvimento de aspectos sintáticos e semânticos do Português Brasileiro como primeira língua. Sua linha de pesquisa é Estudos dos processos de aquisição e aprendizagem de línguas. No presente, possui, até o momento, 45 publicações, entre artigos de periódicos e capítulos de livros, como autora única e em coautoria.  Seu currículo completo pode ser encontrado nas seguintes páginas da internet:

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4759486D2

https://www.researchgate.net/profile/Elaine-Grolla;https://orcid.org/0000-0001-8126-0493;

https://usp-br.academia.edu/ElaineGrolla;

RESUMOS

Propriedades Universais da Aquisição de Linguagem

05/11/2024

15:00 – 17:00

E21-3118

Quais são as diferenças entre a aquisição da língua falada e a aquisição da língua escrita? E entre a aquisição da primeira língua e a aquisição de uma segunda língua? As crianças falam de modo mais simplificado que os adultos? Que conhecimento elas possuem sobre sua língua?

Nesta palestra, essas perguntas serão discutidas e as responderemos trazendo resultados de pesquisas recentes na área de aquisição de linguagem. Vamos enfatizar o caráter universal do processo de aquisição de uma primeira língua, apresentando as características mais gerais que são observadas em crianças adquirindo línguas do mundo todo.

As investigações em aquisição de linguagem e os desafios para obtenção de dados

06/11/2024

19:00 – 21:00

E21-3121

A literatura na área de aquisição de linguagem traz evidências inequívocas de que as crianças possuem um conhecimento linguístico bastante específico e abstrato. Os estudos que se dedicaram a investigar o conhecimento linguístico das crianças utilizaram diversos mecanismos engenhosos para acessá-lo. Dado que a capacidade metalinguística – a capacidade de falar sobre a língua, utilizando para isso a própria língua – é bastante reduzida nas crianças, não se pode simplesmente fazer a elas perguntas sobre a interpretação que elas dão a determinadas estruturas, ou se elas conhecem determinada construção. Tentar fazer uma investigação em aquisição de linguagem dessa maneira será uma tarefa infrutífera, fadada ao fracasso.

Nesta palestra, discutirei como os pesquisadores contornam esse problema. Apresentarei os métodos mais utilizados nas pesquisas conduzidas em aquisição de linguagem, ilustrando o potencial e as limitações que eles possuem e como conseguem extrair das crianças suas intuições e conhecimentos. O objetivo principal é descrever tais métodos, fornecendo dicas práticas de como eles podem ser conduzidos.

EM LÍNGUA PORTUGUESA

Disponíveis por Zoom

https://umac.zoom.us/j/93154862789

(Sessão 931 5486 2789)