2025年11月19日，澳門大學人文學院中國語言文學系開展題為“《燕丹子》的命名策略與敘事建構”的學術講座，講座嘉賓是北京師範大學的李小龍教授。澳門大學中文系張月教授主持，校內外衆多師生參與講座，氛圍熱烈。
李小龍教授現爲北京師範大學文學院教授，教育部青年人才稱號獲得者，中國詩詞大會命题專家。曾獲北京市優秀博士學位論文獎、全國高校社會科學優秀成果獎三等獎、國家級教學成果獎二等獎、北京市高等教育教學成果獎一等獎，是北京師範大學最受本科生歡迎的十佳教師，北京高校優秀本科育人團隊带頭人、北京市青年教學名師。主持國家及北京市社科基金項目多項，出版專著及古籍整理類著作二十餘部，發表論文一百三十餘篇。
在講座中，李小龍教授圍繞《史記·荊軻傳》《戰國策·燕策》與《燕丹子》之間的成書關係、《燕丹子》的命名策略與敘事特點娓娓道來。李教授從《燕丹子》作爲小説的定位切入話題，分享其研究緣由，引入對“荊軻刺秦”的探討。荊軻故事在史書中有著豐富的變遷，李教授由此討論了《史記》與《戰國策》中相關故事記載的源流問題，對文獻流傳的複雜性以及諸多歷史觀點展開辨析。李教授進而從人物稱謂、注家評論、用語細節等方面探討了《燕丹子》與《史記》的文本關係及差異，認爲《燕丹子》極可能成書于秦漢間。在此基礎上，李教授還從“子”與“傳”命名之不同點著手，旁徵博引、深入淺出地考察了《燕丹子》的敘事特點。
李教授指出，作爲“荊軻刺秦”在小説中的代表，《燕丹子》的敘事視角與《史記》所秉持的史官視角不同，具有鮮明的民間敘事特色。小説采用突破文體限制的命名策略來表達豐富的主觀情感，體現了秦漢時期燕地民间对秦的强烈复仇情绪。李教授的研究視野廣闊，兼及中西文化比較，講座內容豐富充實，呈現了“荊軻刺秦”故事在史傳和小説中的不同書寫特點，以及在作品文字背後所蘊含的厚重歷史、文化内涵。通過發掘文本間的蛛絲馬跡，講座揭示了荊軻故事在不同時期、不同體裁的書寫與流傳中所具有的複雜脈絡和多樣面貌。
講座的最後，李教授耐心細緻地回答了在場觀眾提出的問題。講座反響熱烈，並在學術交流的友好氛圍中結束。
