Convidamos todos os Professores e Alunos a estarem presentes na palestra online “A ALIT e a Linguística Aplicada: exemplos de investigação ”, pela Professora Adelina Castelo, Professora Auxiliar do Departamento de Humanidades da Universidade Aberta, Portugal, no dia 11 de Março de 2025 (Terça-feira), pelas 19:00 horas, na sala E21a-3118 (disponível online através de Teams Video Conferência em https://go.um.edu.mo/qu4qet8s).

Adelina Castelo

Professora Auxiliar, Departamento de Humanidades

Universidade Aberta, Portugal

Adelina Castelo é doutorada em Linguística Educacional (2012), mestre em Linguística Portuguesa (2004) e licenciada em Estudos Portugueses e Franceses (1999), pela Universidade de Lisboa. Atualmente é Professora Auxiliar no Departamento de Humanidades da Universidade Aberta, membro colaborador do centro de investigação LE@D (Laboratório de Educação a Distância e E-Learning, da Universidade Aberta) e membro integrado do CLUL (Centro de Linguística da Universidade de Lisboa). Anteriormente, trabalhou como Assistente e Professora Adjunta Convidada no Instituto Politécnico de Viseu (Portugal) e como Professora Adjunta no Instituto Politécnico de Macau (atual Universidade Politécnica de Macau). As suas áreas de investigação, ensino e orientação de trabalhos académicos abrangem a Linguística e o ensino do Português como língua materna e língua não materna, especialmente nas áreas da consciência fonológica, oralidade e pronúncia. Tem ainda dado formação a professores de português, tendo publicado diversos trabalhos científicos, bem como material didático.

RESUMO

A ALIT e a Linguística Aplicada: exemplos de investigação

A Aprendizagem de Línguas Intensificada por Tecnologias (ALIT) – em inglês, Technology-Enhanced Language Learning (TELL) – abrange todas as formas de utilização de tecnologias digitais com o objetivo de otimizar o ensino e a aprendizagem de línguas, sobretudo línguas não maternas. Após uma breve apresentação da história e de conceitos relativos à ALIT, explicitam-se as suas vantagens para os aprendentes e aborda-se a relação entre diferentes recursos digitais (por exemplo, vídeos e áudios com conteúdos diversos, tradutores automáticos, dicionários online, conversores de texto em fala e sistemas de reconhecimento de fala) e o ensino e a aprendizagem de competências diversas. Por fim, são expostas algumas investigações já realizadas no âmbito da ALIT. Com estes exemplos pretende-se ajudar os alunos de pós-graduação a refletir sobre as propriedades da investigação em Linguística Aplicada e a elaborar novos projetos de pesquisa na área.

EM LÍNGUA PORTUGUESA

Online

Teams Vídeo Conferência

https://go.um.edu.mo/qu4qet8s