人工智能與中文教研

教學

《刊訊 | <國際漢語教學學報>“AI在中文教學中的應用”特刊》（轉載自公眾號 “語言學心得” ）
《學人 | 崔希亮：人工智能對語言教育的影響》（轉載自公眾號 “語言服務” ）
《石鋒 |人工智能呼喚漢語教學模式新變革》（轉載自公眾號 “電寫時代” ）
《易凱諭等 | 從混合教學到人智協同教學：生成式人工智能技術變革下的教學新形態》（轉載自公眾號 “中國教科院” ）
《人文清華講壇 | 教育家鄭泉水院士分享AI時代如何痛快成長》（轉載自公眾號 “人文清華論壇” ）
《“ChatGPT來了：國際中文教育的新機遇與新挑戰”大家談（上）》（原文載於《語言教學與研究》2023年第3期第1-14頁。）
《ChatGPT Plus給國際中文教育帶來的機遇、風險及應對策略》（原文載於《雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版）》2023年第21卷第3期第53-62頁。）
《人工智能多模態教學資源的生成與評價——基於AIGC在國際中文教育的應用》（原文載於《現代教育技術》2024年第34卷第9期第37-47頁。）
《人工智能——語言教學的機遇與挑戰》（原文載於《華文教學與研究》2024年第2期第20-29頁。）
《生成式人工智能賦能國際中文教育的基本框架與實踐探索——寫作智能體構建與教學實證研究》（原文載於《國際中文教育（中英文）》2025年第10卷第2期第102-117頁。）
《當歌德迎面撞上AI | 黃雪媛》（轉載自“文匯網”）
《語言學畢業找不到工作，可以試試指令工程師》（轉載自公眾號“摩登語言學”）

研究

《“辛頓·喬姆斯基·語言學發展”多人談》（原文載於《語言戰略研究》2024年第6期第5-17頁。）
《特別策劃 | 徐杰：語言學科學與涉語人工智能工程有沒有交集？》（轉載自公眾號“今日語言學”）
《在人類生境約束下思考語言的設計原理和運作機制》（原文載於《語言戰略研究》2022年第6期第85-96頁。）
《人工智能大飛躍背景下的語言學理論思考》（原文載於《語言戰略研究》2023年第4期第7-18頁。）
《超越聊天機器人，走向通用人工智能——ChatGPT的成功之道及其對語言學的啟示》（原文載於《當代語言學》2023年第25卷第5期第633-652頁。）
《ChatGPT等大模型的語言處理機制及其理論蘊涵》（原文載於《外國語》2024年第47卷第4期第2-14頁。）
《如何測試ChatGPT的語義理解與常識推理水平？——兼談大語言模型時代語言學的挑戰與機會》（原文載於《語言戰略研究》2024年第1期第49-63頁。）
《語義理解與常識推理的機器表現和人類基線之比較——怎樣評估ChatGPT等大語言模型的語言運用能力？》（原文載於《漢語學報》2024年第4期第2-16頁。）
《從三種複雜句看ChatGPT是不是隨機鸚鵡？——語言大模型能不能理解語言意義的測試與討論》（原文載於《語言教學與研究》2025年第1期第35-49頁。）
《ChatGPT等語言大模型到底做對了什麼？——語言大模型的世界模型和感覺知識的來源探秘》（原文載於《當代修辭學》2025年第1期第22-39頁。）
《ChatGPT等語言大模型對語言學理論的挑戰與警示》（原文載於《當代修辭學》2024年第1期第2-17頁。）
《ChatGPT語境下語言學的挑戰和出路》（原文載於《現代外語（雙月刊）》2024年第47卷第4期第572-577頁。）
《ChatGPT能不能勝任語言學家的合作夥伴？》（原文載於《漢語研究》2024年第2輯第60-67+318頁。）
《描寫還是解釋：由ChatGPT反思語言學的兩種目標》（原文載於《語言戰略研究》2025年第1期第62-74頁。）
《人工智能數學基礎》（轉載自公眾號“矩陣空間”）
2025人文社會科學智能大會（轉載自公眾號“腦科學研究與智慧少年成長中心”）
《LLM生成文本檢測綜述：必要性、方法與未來方向》（A survey on LLM-generated text detection: Necessity, methods, and future directions，原文載於Computational Linguistics2025年第1期275–338頁）